数智赋能，育见未来——北师大实验顺义学校体育教学创新实践研讨会深度纪实

2025年3月26日上午，北京师范大学附属实验中学顺义学校成功举办“数智赋能体育教学的探索与实践”研讨会。来自教育界、技术界的专家学者与一线教师齐聚一堂，围绕人工智能与体育教育深度融合的前沿议题展开深度对话，共同勾勒未来体育教育的智慧图景。

会议由校长助理岳云霞主持。教学副校长高玲玲代表校长杨文芝欢迎嘉宾。她以“全球化、数智化、未来化”为办学定位，介绍了学校数智体育的创新实践：首先，通过三周试点，建立全场景数据链，解决传统体育评价问题，实现教学诊断可视化与精准干预；其次，计划五月发布评价体系成果，建立标准化管理框架；最后，践行“花小钱办大事”理念，联动六大项目，打造五育融合的智慧校园生态。她强调，“数智化是育人范式的重构”，学校将依托百年实验基因，以研讨会为起点，探索人工智能时代教育新范式，为首都“京八条”政策提供实证样本。

1、数字体育：从经验走向科学的育人跃迁

学校体育教研组副组长胡树伟以“精准运动剂量”为核心，分享了数字技术赋能体育教学的实际成效。通过智能腕表、AI动作分析系统等设备，学校实现了对学生运动数据的全场景采集：每节课平均采集69,000条心率、步数、动作规范性等数据，实时监测学生运动强度，动态调整训练计划。结果显示，该校学生体质测试及格率、优良率稳居顺义区前三，初三学生肥胖率从30%降至9.5%，近视率全区最低。

胡树伟强调：“运动改造大脑的前提是科学化、精准化。数字技术不仅让‘靶心率训练区’可视化，还能通过AI识别潜在运动损伤风险，实现从‘经验教学’到‘数据驱动’的跨越。”

2、AI赋能：重构教育生态的底层逻辑

北京师范大学李玉顺教授的发言主题是《拥抱人工智能，提升育人质量》。他从国家战略高度剖析了人工智能与教育融合的必然性。他指出，以大模型为代表的AI技术正在推动教育从“规模化”向“高质量、个性化”跃升。在体育领域，AI的价值体现在三方面：一，精准育人：通过多维度数据构建学生体能与技能画像，实现“一生一案”的运动处方；二，过程评价：打破传统结果导向评价，通过动作规范性、心率变化等动态指标优化教学策略；三，家校协同：建立学生全周期健康档案，联动家庭、学校、社会形成科学运动生态。

李教授特别提到海淀区某校案例：通过AI分析课堂运动负荷数据，体育教师将训练效率提升40%，同时降低运动损伤发生率。“未来教育的主战场是人机协同，教师需从‘技能传授者’转型为‘学习设计师’。”

3、技术筑基：信息化支撑的全场景创新

学校信息网络中心主管田海洋系统展示了“小切口、全链条”的数字化实践：

01.教学管理

依托智慧平台实现学业分析、德育评价、AI课堂行为诊断一体化；

02.心理健康

引入VR情绪调节系统，融合正念疗法与全息投影技术；

03.膳食健康

打造智慧食堂，通过营养摄入数据联动运动处方，构建“吃-动-评”闭环。

未来，学校计划建设教育数据中心，整合多源数据生成学生成长画像，并开发校本AI知识库，推动教学资源动态进化。

4、政策引领：区域教育的数智化突围

顺义区教委体卫艺与科技科主任吕心丰指出，当前教育改革的核心已从“育分”转向“育人”。依托“京八条”政策框架，顺义区将AI体育纳入40项重点任务，强调“小切口单点突破”：优先在长跑、跳绳等成熟项目推广智能监测，兼顾数据精准性与教师实操性。

智慧教育发展促进中心主任鲁郑补充道：“技术必须服务于教育本质。我们正构建‘1348’智慧教育体系，未来三年投入近亿元，推动数据融通、场景创新与伦理治理并进。”

5、教师进化：人机协同时代的角色重塑

在研讨环节，一线教师聚焦“教师角色定位”、“技术依赖风险”与“师生互动弱化”等现实挑战。

李玉顺教授回应：“AI不是替代教师，而是解放教师。”他提出教师能力升级的三重路径：一，数据素养：从经验判断转向数据驱动的教学决策；二，认知升维：将技术工具转化为育人策略设计的“增强外脑”；三，情感联结：在AI处理标准化任务的同时，更专注学生品格培养与个性化关怀。

结语：以数启智，向新而行

北师大实验顺义学校的实践印证：当体育遇见AI，教育的边界正在被重新定义。从心率监测到动作识别，从数据画像到家校共育，技术不仅让运动更科学，更让成长可见、未来可期。在这场教育变革中，教师与技术的共舞、经验与数据的交响，正书写着“健康第一”理念的当代答卷。

未来，学校将继续深化“教学评研”全场景数字化，以智慧体育为支点，撬动五育融合的生态重构，为新时代教育评价改革提供“顺义样本”。

来源：北师大实验中学顺义学校

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